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Face à l'urgence climatique et à l'épuisement des ressources naturelles, nombres d'architectes et d'acteur.ice.s du cadre de vie s'interrogent pour adapter leur pratique à des modes de construire moins polluants et plus frugaux. S'appuyer sur les ressources locales, prendre en compte le cycle de vie des bâtiments et intégrer des circuits-courts dans la construction sont des pistes pour une changement de paradigme dans le domaine de la construction. Comment et dans quelles limites, l'utilisation de la terre crue comme matériau éco-sourcé, disponible localement, permet-elle de s'inscrire dans ces nouvelles façons de construire ? Objectifs: Être en mesure de distinguer les différentes techniques constructives Distinguer les différents composants de la terre (grains, air et eau) et les points de vigilance à leur égard Prendre conscience des avantages et limites de la construction en terre crue
Accueil des participants et introduction Présentation de l'intervenants et des participants Rappel des objectifs de la formation Evaluation de positionnement1ère séquence / jour 1- 3h30 Panorama des architectures vernaculaires Pourquoi re-construire en terre crue ? Les différentes techniques de construction en terre crue2ème séquence / jour 1 - 3h30 La terre : les grains, la terre et l'eau Caractéristiques des bâtiments en terre Echanges et questions3ème séquence / jour 2 - 3h30 Evolutions des techniques de construction en terre crue Les acteur.ices de la filière terre Introduction aux ressouces méthodologiques4ème séquence / jour 2 - 3h30 Exercice collectif : intégrer la terre à un projet Présentation des résultats de chacun Echanges et questions Synthèse des points clés Evaluation de validation des connaissances Feedback de la formationDans une optique d'adaptation au public, le programme fournit pourra être plus ou moins largement modifié selon les attentes et les besoins des participants que l'intervenant aura identifié lors de l'étude des questionnaires de positionnement
Coût de la formation : Consulter l'organisme
14 heures
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