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Le tutorat, est un élément essentiel du dispositif de formation des aides-soignants. Lors de ses stages en milieu professionnel, l'élève aide-soignant est guidé par un(e) tuteur(trice) Celui-ci a une mission d'accueil, d'intégration et d'accompagnement dans l'acquisition de compétences techniques et relationnelles. Il est donc essentiel que le ou la tutrice se saisisse de cette mission de transmission des savoirs, dans un cadre pédagogique défini. L'élève quant à lui, analyse ses acquisitions et ses pratiques, par le biais du portfolio. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Acquérir des connaissances sur le cadre réglementaire du tutorat et l'encadrement des élèves aides-soignants en stage. Renforcer des capacités d'accompagnement et d'évaluation des élèves aides-soignants en stage.
La formation AS et les stages : Référentiels d'activités et de compétences des AS, le nouveau référentiel de formation AS. Place et rôle des stages dans la formation. Définition du métier et collaboration avec les infirmiers - Cas particuliers des dépassements de fonction. L'encadrement en stage et la fonction du tuteur dans l'arrêté du 22 octobre 2005 : Clarification des notions d'encadrement et de tutorat ainsi que des missions des principaux acteurs : Référents, tuteur, formateur, tutoré / élèves AS. Organisation du tutorat / encadrement sur l'établissement d'accueil du stagiaire. Accompagnement du stagiaire : la relation pédagogique, la distance, le suivi quotidien, les écueils. Evaluations normative et formative : Le bilan oral à mi-parcours. Les MSP (mises en situations professionnelles) L'évaluation des compétences en stage.
Coût de la formation : Consulter l'organisme
21 heures
En centre https://bagatelle-formationcontinue.catalogueformpro.com/4/management/1101951/lencadrement-des-eleves-aides-soignants-en-stage-et-le-projet-de-tutorat
Pour qui : Aides-soignants des secteurs sanitaires, sociaux et medico sociaux.;
MARION DUCERF (BAGATELLE FORMATION)
0557123739
m.ducerf@mspb.com