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Compétences disciplinairesC 1.1 Mobiliser une culture générale artistique et une connaissance des concepts issus de disciplines connexes pour analyser et apprécier les contextes de création, conception et production du design et des métiers d'art au regard de leurs dimensions historique, sociétale, esthétique, technologique, économique et environnementale.C 1.2 Définir des problématiques disciplinaires et identifier leurs enjeux au regard de l'actualité et de leurs perspectives d'évolution selon une réflexion prospective.C 1.3 Construire un protocole d'observation et rédiger un compte-rendu complet et synthétique.C 1.4 Repérer et sélectionner les outils et méthodes adaptés permettant de structurer les différentes phases d'élaboration d'un projet et leurs interactions, en privilégiant une approche collaborative avec l'ensemble des acteurs concernés (utilisateurs, producteurs et acteurs de la société)C 1.5 Démontrer une pratique plastique personnelle maîtrisée.C 1.6 Mettre en oeuvre les matériaux, les techniques et les technologiques innovantes ou traditionnelles, dans le cadre de la conception et de la réalisation partielle d'un projet (conception des objets, des espaces, des procédés, des services ou des systèmes)C 1.7 Énoncer ses idées, argumenter ses choix et communiquer efficacement les multiples aspects d'un projet.Compétences transversales et linguistiquesC 2.1 Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.C 2.2 Identifier, sélectionner, organiser diverses ressources spécialisées, pertinentes et vérifiées, pour documenter un sujet.C 2.3 Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.C 2.4 Développer une argumentation en faisant preuve d'esprit critique.C 2.5 Maîtriser et utiliser les différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.C 2.6 Maîtriser la compréhension et l'expression écrites et orales d'au moins une langue vivante étrangère, au niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)Compétences professionnellesC 3.1 Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.C 3.2 Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.C 3.3 Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.C 3.4 Travailler en équipe autant qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.C 3.5 Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les spécialités possibles pour y accéder.C 3.6 Caractériser et valor
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