Formation FORMATION ANIMATEUR OU PROFESSEUR HANDIDANSE ADAPTEE INCLUSIVE MODULE 2 : ENSEIGNER LA PRATIQUE HANDIDANSE ADAPTEE INCLUSIVE

Objectif général : Développement des compétences

Tous les professionnels et amateurs de danse (danseurs, chorégraphes, animateurs, professeurs de danse) - Toutes personnes fortement motivées par l'enseignement HandiDanse Adaptée Inclusive - Personnes sans profession ou à la retraite souhaitant avoir une activité professionnelle à plein temps ou à temps partiel - Demandeurs d'emploi - Salariés - Professions libérales - Personnes ayant un projet de reconversion professionnelle ou d'évolution de carrière Cette formation vous permettra : - D'apprendre la technique et la pédagogie envers les publics sus-cités - D'utiliser les outils permettant la mémorisation et la compréhension chorégraphique - De développer l'expression artistique et chorégraphique individuelle et en groupe - De faire perdurer la progression technique - De rendre autonomes les publics sus-cités - De créer des chorégraphies individuelles, en groupe et dans l'espace - De conduire un atelier ou cours HandiDanse Adaptée Inclusive - De développer les qualités artistiques avec ces publics - D'acquérir un niveau de qualification suffisant afin de répondre aux besoins individuels du public handicapé, déficient et ou âgé - De connaître la relation élève-enseignant - De découvrir les corps en mouvement afin de les adapter aux danseurs en situation de handicaps - De sécuriser et organiser les spectacles en faveur de ces publics - D'acquérir une maîtrise musicale et rythmique associée aux mouvements pour ces publics spécifique

Contenu

PROGRAMME DE LA FORMATION METHODE AVIO ANIMATEUR OU PROFESSEUR HANDIDANSE ADAPTEE INCLUSIVE MODULE 2 ENSEIGNER LA PRATIQUE HANDIDANSE ADAPTEE INCLUSIVE FORMATIONS EN PRESENTIELJOUR 1 09h00> Présentation Fédération HandiDanse Adaptée Inclusive + Programme de formation 10h00> Pédagogie "Déficiences Intellectuelles et Autisme" 12h00> Repas 13h00> Application de la Méthode AVIO + essais pédagogiques 14h30> Pédagogie "Déficiences Intellectuelles et Autisme" (suite) 17h00> FinJOUR 2 10h00> Mises en situation pratiques 12h00> Repas 13h30> Mises en situation pratiques 15h00> Intervention médicale 17h00> FinJOUR 3 09h00> Préparation Séquence Pédagogique 10h00> Mises en situation pratiques 11h30> Corrections pédagogiques 12h00> Repas 13h00> Préparation Séquence Pédagogique 14h00> Mises en situation pratiques 16h00> Corrections pédagogiques 17h00> FinJOUR 4 Pédagogie "Handicap Physique, moteur et Polyhandicap" + Application de la Méthode AVIO + essais pédagogiquesJOUR 5 Mises en situations pratiques + intervention médicaleJOUR 6 Mises en situation pratiques avec correctionsJOUR 7 Pédagogie "Danse pour Personnes Âgées"+ Application de la Méthode AVIO + essais pédagogiquesJOUR 8 Mises en situations pratiques + intervention médicaleJOUR 9 Mises en situation pratiques avec correctionsJOUR 10 Pédagogie "Déficiences Auditives"+ Application de la Méthode AVIO + essais pédagogiquesJOUR 11 Mises en situations pratiques avec corrections + intervention médicaleJOUR 12 Pédagogie "Déficiences Visuelles"+ Application de la Méthode AVIO + essais pédagogiquesJOUR 13 Mises en situations pratiques avec corrections + intervention médicaleJOUR 14 EvaluationsJOUR 15 Evaluations

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FORMATION ANIMATEUR OU PROFESSEUR HANDIDANSE ADAPTEE INCLUSIVE MODULE 2 : ENSEIGNER LA PRATIQUE HANDIDANSE ADAPTEE INCLUSIVE

Fédération Handidanse Adaptée Inclusive

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Objectif général : Développement des compétences

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