Géo-habitats, la géologie au service de l'écologie

Ecologistes de l'Euziere

PRADES LE LEZ

Objectif général : Développement des compétences

Savoir lire un paysage, identifier sescomposantes géologiques et en tirer des informations sur sonfonctionnement écologique.

Contenu

Jour 1 : DécrireLire un paysage : lecture géologique du paysage Décrire une roche : analyse des critères de description d'un affleurement pour caractériser une roche Approcher les sols ; détermination des principaux types de sols selon des critères simplesJour 2 : RelierDéterminer un contexte géologique : à l'échelle de la roche, de l'habitat, du paysage Relever les facteurs physiques du milieu selon des critères naturalistes (relief-roche-chimie-eau) et leur lien avec les habitats, la flore, la faune et les activités humaines Établir la relation géologie-écologie d'après analyse de photoJour 3 : S'yretrouverClassification simple des principales roches Histoire géologique locale succincte : lien entre les roches, les paysages et les événements associés Accès rapide aux données géologiques : lecture rapide des cartes géologiques, Expérience : "Goûtez la géologie" : évocation des phénomènes géologiques à partir de recettes de cuisineMÉTHODES?La formation se fera essentiellement sur le terrain. La pertinence du travail dépend beaucoup de la qualité des phases de contact avec le terrain?La formation sera centrée sur l'apprenant. Les stagiaires progressent à leur rythme, selon leurs capacités et sont soutenus dans leurs attentes?Les stagiaires apprendront en vivant la démarche. Ils seront acteurs de leur démarche pour assimiler la méthode?Une reformulation orale synthétisant les acquis aura lieu au début de chaque session

Coût de la formation

Coût de la formation : Consulter l'organisme

Nombre d'heures

21 heures

Modalité

En centre https://www.meformerenregion.fr/formations/458321

Pré-requis

Une experience naturaliste est souhaitee;

Contact :

Ecologistes de l'Euziere

0467595462

marion.aguilhon@euziere.org

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Localisation de la formation

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